Seguridad Vial

• TÍTULO:

 

- "Seguridad Vial".

 

 

 

• NIVEL EDUCATIVO:

 

- Alumnos/as de 5º Educación Primaria.

 

 

 

• ÁREA DE CONOCIMIENTO:

 

- Valores Sociales y Cívicos.

 

 

 

• OBJETIVOS:

 

- Conocer el significado del concepto "Seguridad Vial".

 

- Conocer los distintos elementos del Sistema Vial

 

- Identificar, conocer y discriminar las diferentes señales de tráfico (visuales, manuales y acústicas).

 

- Tomar conciencia de la importancia de respetar las señales de tráfico (visuales, manuales y acústicas).

 

- Identificar y conocer las diferentes normas de circulación.

 

- Valorar y respetar las diferentes normas de circulación.

 

- Conocer cuáles son las principales causas de los accidentes de tráfico.

 

- Evitar los accidentes de tráfico.

 

- Detectar y analizar las conductas peligrosas en Seguridad Vial.

 

 

 

• CONTENIDOS:

 

- Concepto "Seguridad Vial". 

 

- Elementos del Sistema Vial.

 

- Las señales de tráfico (visuales, manuales y acústicas).

 

- Las normas de circulación.

 

- Las principales causas de los accidentes de tráfico.

 

 

 

• TEMPORALIZACIÓN:

 

- Para llevar a cabo esta WebQuest será necesario utilizar 5 sesiones de una hora de duración cada una de ellas, aproximadamente. Las sesiones serán llevadas a cabo durante un período de tres semanas.

 

- La distribución quedará del siguiente modo:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- La planificación será flexible, teniendo en cuenta las características del grupo de alumnos/as (motivación, ritmos de aprendizaje, etc.), ya que no se puede controlar la realidad que se va a vivir en el aula.

 

- Las actividades y tareas que se aborden en cada una de las sesiones, deberán ser entregadas al profesor/a antes de comenzar una actividad nueva.

 

 

 

 

• RECURSOS:

 

- En esta WebQuest se han empleado los siguientes recursos:

 

-. Enlaces Web:

 

- Seguridad Vial.

 

- Elementos del Sistema Vial.

 

- Principales causas de los accidentes de tráfico.

 

- Google.

 

- Actualización de la versión Adobe Reader XI.

 

- Señales de tráfico.

 

- Señales de tráfico europeas.

 

- Normas de Seguridad Vial.

 

- Real Decreto 1428/2003.

 

- Manejo del Paint.

 

- Manual de uso de Padlet.

 

- Dibujos para colorear.

 

- Padlet.

 

- Señales de tráfico en España.

 

- Tipos de señales de tránsito.

 

- Imágenes de conductas a analizar.

 

- Recomendaciones en Seguridad Vial.

 

- Normas de Educación Vial.

 

- Las 13 reglas básicas para peatones.

 

- Respetar la vida de uno mismo/a y la de los demás.

 

-. Documentos en PDF:

 

- Test de Educación Vial para Educación Primaria.

 

-. Programas y aplicaciones:

 

- Microsoft Office Word.

 

- Adobe Reader.

 

- Paint.

 

- Padlet.

 

- Google Drive.

 

- Google Gmail.

 

- Dibujos de Google.

 

 

 

• EVALUACIÓN:

 

- A la hora de evaluar si los alumnos/as han adquirido los objetivos y contenidos planteados anteriormente, se utilizará la observación directa y los siguientes elementos/instrumentos: 

 

- Documentos entregados entregados mediante el correo electrónico.

 

- Documentos compartidos a través de Internet.

 

- Participación activa.

 

- Rúbrica de evaluación. Mediante este instrumento, el profesor/a evaluará a cada uno de los alumos/as. Se tendrán en cuenta los objetivos y contenidos reseñados anteriormente, así como la puntuación de la nota que aparece en el apartado "Evaluación":

- Búsqueda de la información: 4 puntos de 28.

 

- Intercambio de información: 4 puntos de 28.

 

- Conceptos básicos (comprensión, vocabulario): 4 puntos de 28.

 

- Trabajo en equipo (organización): 4 puntos de 28.

 

- Trabajos (realización de todas las tareas, limpieza, ortografía): 4 puntos de 28.

 

- Tarea (presentaciones): 4 puntos de 28.

 

- Motivación e interés: 4 puntos de 28.

 

- Rúbrica de autoevaluación. Los alumnos/as autoevaluarán el trabajo que han realizado durante el desarrollo de la WebQuest, con el fin de que éstos/as se den cuenta de sus aprendizajes; esto les ayudará a corregir sus propios errores y mejorar sus logros. Esta autoevaluación se realizará de forma individual mediante la rúbrica de autoevaluación facilitada en el apartado "Evaluación".